4月9日晚，有网友发消息称，北京邮电大学15位研究生联名举报导师郑凤，存在师德师风问题。4月10日晚，北京邮电大学迅速做出回应——取消郑某研究生导师资格，停止其教学工作，降低岗位等级，还将按程序进行党纪处分。 郑某究竟做了什么引发众怒？15人联名举报称，郑老师情绪极其不稳定，常破口大骂，还命令实验室同学做了许多科研以外的事情，如长期代取大量快递，替其开车接送朋友、家人，去其家里打扫卫生；为其女儿做作业、接送上下学、在其女儿参加重要考试时代其作弊、代其女儿做创新比赛等。 科研PUA和学术造假似乎已经成为许多高校的一种隐形“流行病”，研究生们关于“导师压榨”问题的海量讨论，揭示了其普遍性和严重性。读研道路本就坎坷，对于寒门学子来说更是如此，遇到不良导师，毕业证书仿佛成了悬挂在头顶的达摩克利斯之剑，学术生涯常常悬于一线。 一些导师不仅将自己置于学术权威的位置，还将实验室运作得宛如个人企业，仿佛打着教授的名号开着公司。这些导师通常将研究生视为廉价劳动力，用以推动自己（甚至家人）的研究项目和学术成果，忽略了研究生作为学习者和未来学者的成长需求。更有甚者，采取近乎奴隶主的管理方式，将学生简单地视为实验室的“私有物品”。 导师与研究生：学术界的“包工头”与“农民工”？15位研究生集体举报导师过度剥削和逾越私人边界的事件，揭露了一些导师将研究生视为廉价劳动力的严重问题。这种现象被一些科研学者形象地描述为“导师就像包工头，学生好像农民工”。 “包工头”导师全方位掌控和利用研究生，甚至扩展到了私人生活的各个方面，包括家庭事务和其他非学术劳动。“农民工”研究生不仅承担着庞大的科研工作量，还遭受到巨大的身心压力。“00后整顿职场”的风终于刮到了科研界？

从华农黄某的学术不端到北邮郑某师德师风的举报，导师剥削研究生的情况在00后研究生的身上似乎发生了一些改变。这一代人不再沉默忍受，而是选择用公开举报等方式来对抗学术界的压迫与不公。这种反抗不仅因其勇气而值得称道，还体现出自媒体时代网络的巨大影响力。

制度支持与自我排解

新闻中屡次报道研究生因导师剥削而选择自杀的悲剧，如今越来越多的学生开始勇敢地发声，反抗不良导师的压迫。然而，学生受害的事实已成定局，靠舆论施压的事后补救，不仅损害学校声誉，也可能影响学生的未来发展。实际上，学生在网上发起举报往往是出于无奈。如果学校能建立起一套有效的保护机制，学生就无需采取这种损人害己的方式。如果能够建立自下而上的监督，完善高校导师监督机制，保护学生权益，也许可以有效遏制导师与学生间的对立事件的发生。曾有网友感慨：“中国人好像一辈子都泡在水里，中考、高考、考研、考公……我们总在说上岸，上岸！但实际上，大多数人都仅是在人生的大海中努力求生。” 在这样的现实中，研究生尤其需要学会自我排解，寻找内心的平静。许多外界的追求其实都不是生活的必需，关键在于认识到自己的价值并不依赖于这些社会定义的成功标准。只有内心的平和和自我认同，才是我们能真正掌控的。

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